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EMOCIONES
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En este material encontraréis diferentes recursos para trabajar las emociones en el aula con los alumnxs. Los objetivos que pretendo alcanzar son:
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Identificar las principales emociones.
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Reconocer las emociones propias.
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Distinguir las principales emociones en los demás.
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Describir cada emoción.
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Discriminar expresiones faciales de las principales emociones.
El emociometro
El emociometro consta de tarros con las principales emociones, cada una identificada con un color y un emoji, para que puedan discriminar cada una de ellas.
Cada uno de los colores de la emoción está relacionada con los colores de las emociones del cuento el monstruo de colores.
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¿Cómo utilizamos este recurso en el aula?
La idea de este material, es que en la ASAMBLEA, trabajemos diariamente las emociones. Para ello, pondremos los tarros de las emociones en un lugar cercano a ella, y podemos hacerlo de diferentes formas:
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Poner unos pompones de colores (de todas las emociones), y que cada niñx elija el color de la emoción con la que se identifica en cada momento. Después, deben colocar el pompón en el tarro de la emoción correspondiente.
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Podemos realizar el mismo procedimiento que anteriormente, pero cada unx con su foto.
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También podemos hacer lo mismo que con los pompones, pero realizando previamente bolas de plastilina o papel pinocho.
Los dados de las emociones
He propuesto dos tipos de dados de las emociones:
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Un dado en el que aparece representado cada emoción con un emoji, los cuales trabajaremos diariamente con el emociometro.
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Un dado en el que aparece escrita cada emoción, y además representada cada una de ellas con un color, para que puedan identificarlas. Estos dados se pueden utilizar en 4-5 años, cuando ya van aprendiendo a leer, aunque la relación de cada palabra con su color, les ayudará a identificarlas.
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¿Cómo utilizamos este recurso en el aula?
Con los dados de las emociones podemos realizar varios juegos, como:
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Identificar las emociones del dado de los emojis, y representarlas en nosotrxs mismxs.
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Crear historias o cuentos con los dados de las emociones.
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Tirar dados e intentar que el dado del emoji y de las palabras coincida.
Las piruletas de las emociones
Con este recurso podemos trabajar la identificación de las emociones, así como las expresiones faciales de cada una de ellas. Podemos utilizarla en la ASAMBLEA repasando cada día cada emoción, y haciendo la representación facial de cada una de ellas.
